Страница:Радиофронт 1938 г. №01.djvu/22

Материал из РадиоВики - энциклопедии радио и электроники
Перейти к: навигация, поиск
Выкупить рекламный блок
Эта страница не была вычитана


на третьей заочной

Л. КУБАРКИН

Согласно решению выставочного комитета третьей заочной радиовыстааки детские экспонаты были выделены в особую группу и для них были установлены отдельные премии. Кроме того рецензентам было предложено при оценке детских экспонатов оказывать известное послабление по 'Сравнению с оценкой «взрослых» экспонатов.

Теперь, когда все экспонаты рассмотрены и подведены окончательные итоги выставки, можно с удовлетворением отметить, что рецензентам при оценке детских экспонатов лишь очень редко приходилось пользоваться своим правом «оказывать послабление». Качество детских экспонатов оказалось столь высоким, что эти экспонаты в большинстве случаев смело могли конкурировать с экспонатами взрослых участников выставки.

Если считать, что ежегодные заочные ра- диовыставки являются своего рода экзаменом, подводящим итоги радиолюбительской работы за год, то дети-радиолюбители этот экзамен безусловно выдержали. Детские экспонаты, представленные на третью заочную, весьма разнообразны, хорошо задуманы и в большинстве случаев прекрасно выполнены.

Дети, несомненно, являются начинающими радиолюбителями. Стаж их радиолюбительской работы исчисляется одним-двумя и, лишь в виде исключения, тремя годами. Было бы вполне нормальным ожидать, что детские

Рис. 1. Всеволновая радиола В. А. Афанасьева (Саратов) ,

экспонаты будут почти исключительно представлять собой приемники, так как радиолюбительская работа почти всегда начинается именно с постройки приемников. Между тем в действительности детские экспонаты третьей заочной по своей тематике чрезвычайно разнообразны. Приемники представлены, конечно, большим числом экспонатов, не в общем нет, кажется, ни одной области раРис. 2. Шасси приемника РФ-5 Б. А. Соловьева (Ростов-на-Дону)

диотехники, которая не была бы представлена на выставке детскими экспонатами. Короткие и ультракороткие волны, телевидение, телемеханика, звукозапись, демонстрационные установки, передвижки и пр. — все это интересует детей, во всех этих областях дети работают и эта работа нашла свое отражение в выставочных экспонатах.

От детей, как от начинающих радиолюбителей, было бы также вполне естественным ожидать точного копирования известных образцов, например из числа описанных в радиопечати, так как начинающему радиолюбителю трудно проявлять инициативу. Между тем третья заочная показала, что дети в области конструирования: проявляют немалую инициативу, подчас очень смелую.

Наконец, надо сказать о качестве монтажа.

20