Страница:Радио всем 1927 г. №05.djvu/3

Материал из РадиоВики - энциклопедии радио и электроники
Перейти к: навигация, поиск
Выкупить рекламный блок
Эта страница не была вычитана


АДРЕС РЕДАКЦИИ: Москва, Воздвиженка, 10, 4-й этаж, комната, 7, Телефон 3-98-17.

Прием но дедам Редакции от 3-х до 6-ти чае.

ffipdAemapiiii всезс стран, сохраняйтесь.

РАДИО ВСЕМ

ДВУХНЕДЕЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ

' Общества Друзей Радио СССР

ПОД РЕДАКЦИЕЙ: А. М. Любовича, Я. В. Мукомля и А. Г. Шнейдермана.

№ 5

(24),

30 МАРТА

1927 г.

УСЛОВИЯ ПОДПИСКИ: На год . . . . 6 р. —- к. На полгода . . € р. 30 к. На 3 месяца . 1 р. 76 к. На 1 месяц . . —р. 60 к.

Подписка принимается

ОТДЕЛОМ ПОДПИСКИ гос- ИЗДАТА, Москва, Воздвиженка, 10.

Радио на просветительной работе

Политическое воспитание масс через радио

рЛДИО оказалось великолепным техническим средством в деле агитации и пропаганды. С самого начала постановки широковещании внимание партийных органов к радйо не ослабевало; и это было отмечено тов. Молотовым в докладе на XIV съезде ВКП (б).

Всюду, где появляется хотя бы небольшая рад щательная станция, местные партийные организации сейчас же используют ее для политического воспитании масс.

Нужно использовать радио по всему фронту просветительной

"работы* * *1*™"

ЛДЕНЕЕ организованно, случай-

  • но подходят к радио органы Наркомпроса. Нет стройного плана использования радио Во всей системе внешкольного образования, нет его применения и в школе, где оно могло бы найти значительное место. Даже по работе, связанной с деревней, нет наметки как ирэжно использовать здесь это наиболее действительное средство продвижения знаний. Школа, изба-читальня, где имеются приемники, не могут использовать их целиком и активно.

Ес организованы газеты по радио, если они введены в систему и стали неотъемлемой частью партийной и советской печати, то' почему нельзя провести правильной организации преподавания, вместо тех разбросанных попыток, которые делаются различными общественными организациями. На местах кое-что

делается, но нет указаний как вести работу, нет опыта в этом новом, требующем руководства., деле.

В технике работы по радио содействие ОДР обеспечено

СЩЕ НА ПЕРВОМ съезде ОДР в резолюции о работе низовых его организаций (ячеек) усиленное внимание было обращено на организацию помощи избе-читальне и школе в использовании радиоприемной станции . для усиления культурной работы...

Не только в резолюциях — на деле есть эта помощь. Но помогать в работе, естественно, можно тогда, когда эта работа систематически ведется. Иначе и ячейки ОДР, в особенности в деревне, осуждены на беспомощность, раз нет основной базы для деятельности — правильно поставленных просветительных передач, так необходимых избе-читальне, школе.

Буржуазные страны научились у нас пользоваться радио для организации общественного мнения.

Нам нужно поучиться как применяется радио в работе по образованию за границей

Н

[АРЕСШПРОСУ и в значительной степени Наркомзему нужно присмотреться, как широко развивается работа по радио для фермерских хозяйств в Америке, какое оживление в этой области наблюдается и в европейских странах: Прочтите: „Около пятнадцати

колледжей и университетов в Соединенных Штатах передают по радио лекции и курсы; четыре или пять из это о ела университетов ведут списки своих радио-студентов"...

В Германии „Центральный институт для воспитания образования" в Берлине нроводит стройную педагогическую программу через радиовещательное общество „Германская волна".

Таких примеров много.

Мы можем более организованно использовать радио в просве-

щении

IJO РАДИО в общей просве- тигельной работе отдается практически очень .ало внимания, Пожалуй большим вниманием пользуется гармонь.

Мы во всяком случае не слыхали, чтобы устраивались конкурсы по наилучшему применению радио для культурно-просветительной работы; не видели примера, подобного германскому, где объявлен конкурс среди широких кругов писателей на создание драматических произведений, могущих восприниматься исключительно на слух. ■

Перед Наркомпроеами Союзных Республик, ставится актуальнейший для нынешнего времени вопрос. Темп жажды знаний растет. Отдаленность территорий затрудняет просветительную работу..

Радио не использовано, несмотря на его быстрое развитие.

По всей линии работы Нарком- проса должна быть проведена „радиофикация" внимания.